下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

下面（）是真实性任务学习的典型代表。

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（）评价是检验学生学习成效的一种评价方式，是基于真实性任务情境的评价。

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（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。

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情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。

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情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）教学模式。

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下面的四个成语或俗语中（）说的是典型的迁移现象。

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行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。

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下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是（）

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下面的（）不属于专题学习网站的特点。

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