区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游戏性区角活动,()。
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区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游戏性区角活动()。
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观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为:()和表格式。
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幼儿园教学活动设计的一般步骤包括:活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、()、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
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简述幼儿园各常见游戏活动的内容、功能及组织指导要注意的问题。
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国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求,为学前教育目标的制定提供了()的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
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认为教育目的和手段是不可分割的部分,反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是()。
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陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键,课程实施应采用()。
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学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
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