单选题
A知
B情
C意
D行
正确答案
答案解析
学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。品德认知是学生品德形成的基础。情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。品德情感是学生产生品德行为的内部动力，是实现转化的催化剂。意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。品德意志是调节学生品德行为的精神力量。行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认知、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。品德行为是衡量品德水平的重要标志。
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在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础,是关键。
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在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。
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在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。
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在知、情、意、行四个德育环节中，情是基础，行是关键。
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在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。
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学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（ ）。
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德育过程要培养学生的知、情、意、行，必须要做到（）、（）、（）、（）。
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德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更。
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试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
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