原始人类的生活方式与审美关系是（）
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原始人类的生活方式是（）
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教育信息化的原始动力和直接目的是（）
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在原始社会，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会，这种关系则常常是个性的。
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（）意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
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普遍公平、整体有序、充分自由是人类社会高度文明的基础和目标。
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（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
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原始动力的第一个基本特征（）
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人类物质文明的发展经历了（）
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