教师对学生赏罚必须以教育为前提，在施教过程中必须做到（）。
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资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”，这说明教师公正是（）对教师行为态度的道德要求。
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就教育过程而言，关爱学生就是要（）。
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教育威信的变化，主要取决于教师的（）、心理素质、业务能力是处于积极的发展进步状态，还是处于消极的每况愈下的态势。
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词和词组合的结构类型最基本的有五种，它们是（）、偏正结构、述宾结构、述补结构和联合结构。
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内心信念在教师道德评价中，主要是作为（）来发挥作用的。
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十八大报告指出：深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强（）建设。
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教师在对学生的内心感受进行同理时，应持有积极的（）。
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在一定的理论指导下，经过长期教学法实践形成的教学法方法（）
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师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。
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选取教学案例进行技术教研，案例必须是包括，特殊情景和典型案例问题的故事，这意味着必须具有（）
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集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。一切剥削阶级的道德，受其阶级本性的决定，其道德原则都是以（）为基础的。
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要新课程中教师把自己定位于（）
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教师内在品质方面的修养包括（）
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人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。
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相同的压力和环境下所有的教师都会出现心理健康问题。
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（）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。
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教师的沉默具有（）、（）、（）、（）。
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在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）
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教师偶尔有轻微体罚学生没有后果且经教育改正的，（）
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