动作技能学习，心理过程第一阶段是（）

动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。

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心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。

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动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为（）。

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（）也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

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操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

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我国心理学家对学习的分类是（）、技能的学习和行为规范的学习。

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巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论。

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教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)

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心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中（）因素很重要

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