A 面向社会
B 依法自主办学
C 实行民主管理
D 改革体制
从20世纪80年代到现在,高等教育评价理论的主要特征是()。
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自20世纪80年代以来,我国逐步推行的高等学校招生制度有()。
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美国在20世纪70年代进入了普及化高等教育阶段,其高等教育办学主体分为()
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为了提高综合国力和全民族的科学文化素质,20世纪90年代中期,中央提出了科教兴国战略,强调以()为本。
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美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是()。
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《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪:()
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从11世纪到18世纪,是高等学校的职能演变的第一阶段,这一阶段的主要职能是()
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从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整”()
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20世纪末是美国高等学校社会服务职能的产生时期。
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