美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式。

单选题查看答案

课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。

填空题查看答案

美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。

单选题查看答案

认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。

单选题查看答案

泰勒认为，在课程编制中编制者必须回答四个问题（）、（）、（）以及（）。

填空题查看答案

认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行“系统的”学习的课程定义维度是（）。

填空题查看答案

课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。

填空题查看答案

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

多选题查看答案

将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。

单选题查看答案