交互式教学模式主要是用来帮助学习（）。

交互式教学旨在教会学生四种策略（）

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以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用（）法帮助学生学习概念。

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根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

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如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（）。

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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）

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教学事件指的是教学所包含的经过设计的、外在于学习者的一套用于支持内部学习过程的事件，由（）提出。

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结合教学实际论述建构主义的学习观。

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为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（）

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教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（）的过程。

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