小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
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下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）
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儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。
简述儿童形成空间观念的基本特征。
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简述学前儿童初步空间概念的发展。
简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。
简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。
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