简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。
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幼儿认识几何形体的顺序是：圆柱体、正方形、球体等。
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幼儿认识几何形体的一般顺序是球体、圆柱体、正方体和（）。
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简述我国对学前儿童游戏基本特征的认识。
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我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。
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项目的难易程度称为（）
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不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）
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认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。
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有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
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