教学大纲从形式上一般分为：（）、（）、（）三部分。它是各科教学的指导性文件。

从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。

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从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

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（）从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为（）和（），评价不是目的，而是实现目的的手段。

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从教学形式看，现代远程教育大约分为几种类型（）。

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从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

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教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（）等几种。

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从教学形式上看，信息化教学环境包括多媒体演示教室和（）。

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从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。

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从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）

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