幼儿创造性教育不包括（）

创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）

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我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

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幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）

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以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）

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幼儿创造性学习的实现主要借助于（）

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（）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。

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在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）

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教师给幼儿提供的各种各样的能充分发展各个幼儿创造性反应能力的绘画、拼图、泥工、绣花、舞蹈等媒体是（）

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简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。

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