《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么?
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课程目标的总目标部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的()和良好习惯,掌握最基本的()。
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说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么?
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《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”(小学1-2年级为“()”,3-6年级为“()”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
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《义务教育语文课程标准(2011版)》第三学段习作教学的目标和内容是什么?
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《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重(),培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,();高年级侧重多读书,广见闻,(),有个性地表达。
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小学语文教材教法是一门边缘课程,它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
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《语文课程标准》在小学阶段中不再提“()”的要求。
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小学语文形成性评价的评价目标要立足于()的提高。
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