表现性评价的二种评价方式是（）、（）。
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学前儿童音乐课程评价的目的是（）。
学前儿童音乐课程评价的主体主要是（）、（）。
档案夹评价
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简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
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简述学前儿童音乐课程评价的对象。
表现性评价
音乐表现性评价设计的三个步骤是什么？
简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式。
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