A外在表现上的倾听
B内在表现上的倾听
C心理上的倾听
D生理上的倾听
对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
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对于家长较关注的问题,班主任可以采用()的方式与家长沟通。
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班主任对学生的了解可以分为()三个阶段
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在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。
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班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径有哪些?()
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在学生成长过程中,班主任起着()的作用;并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
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班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是()
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班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能?
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在日常教育教学管理中,如果学生过于顽皮,班主任可以采取适当方式对学生进行()。
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