单选题
A课堂教学气氛管理
B课堂作业管理
C课堂纪律管理
D课堂教学交流管理
正确答案
答案解析
略
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课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
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从功能上看，全纳教育课堂管理具有组织、促进、协调和维持四大功能。
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课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
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合作是实现课堂管理促进功能的（）
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促进正迁移的条件是什么？课堂管理的含义是什么？
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课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）而有效地实现预定的教学目标的过程。
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结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
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广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
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课堂讨论的策略（怎样组织和引导课堂讨论？
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