学习是刺激与反应的联结其主要观点对应的是（）

认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。

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刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是（）

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认为学习是刺激反应的联结的心理学家有（）。

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下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）

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行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

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“知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（）。

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如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）

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在刺激－反应的联结过程中伴随满意刺激，可以提高反应发生的概率，这一现象是（）

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行为主义认为一切学习都是通过（），在刺激和（）之间建立直接联结的过程。

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