焦虑具有两个关键特征：即强烈的（）和（）。

焦虑具有两个关键特征：即强烈（）和（）。

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学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征，这是（）

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教育具有两个基本功能，即（）和（）

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幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。

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义务教育具有（）和（）两个基本特征。

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内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。

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弗洛伊德认为动力概念包括三个方面，即（）、压抑和焦虑。

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“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（）的特征。

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知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。

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