A20世纪70年代
B20世纪80年代
C20世纪90年代
D20世纪60年代
中等职业技术教育改革中,美国的“生计教育”和()的“职业基础教育年”,是两项值得注意的尝试。
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日本从明治维新时期,就开始重视职业技术教育。
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现代职业技术教育制度是在20世纪伴随着信息革命而发展起来的。
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从18世纪开始,以美国为代表的欧美各国开始将特殊教育纳入整个教育系统之中。
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最早的现代成人教育是在工业革命以后产生的。
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美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》,是其中等职业教育法。
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世界职业技术教育发展的基本经验之一是职业技术教育层次不断下移。
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各国中等职业技术教育教学计划的特点有()。
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美国《残疾人教育法》将特殊教育服务对象的年龄覆盖()岁。
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