最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是（）

被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（）

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（）被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。

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当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）

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在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。 

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行为矫正技术中最基本的方法是（）

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幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。

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论述多动症儿童的行为管理治疗。

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下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（） 

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在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）

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