单选题
A消退法
B隔离法
C代币制
D塑造法
正确答案
答案解析
略
相似试题
当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物，并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是（）
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幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。
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一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？（）
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不是多动症的儿童一般不会表现出（）
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运用消退法减少儿童特定的不良行为时，应遵循哪些原则？
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表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）
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对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是下列哪一类型超常儿童的特征？（）
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被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（）
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简述幼儿园对儿童不良行为进行干预的步骤。
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