多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的主要障碍进行分类；另一种是以儿童身上所具有障碍的（）来分类。

按照课堂教学方法来分类，可以将微课划分为11类，下列选项中哪一种不是按照教学方法来分类？（）

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探讨多重障碍的成因主要考虑两个系统，一个是（），一个是根据生产过程的时序，就产前、产中、产后这三个阶段加以探讨。

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针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点，教师对他们进行教学时要选择比较（）的方式来进行教学。

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教师可以为每一名学生建立一份档案，进行（）也是比较适合多重障碍学生的评估方式。

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运用促进多重障碍学生的保持和应用（）是一种很好的方法。

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运用自然教育策略促进多重障碍学生的（）和应用是一种很好的方法。

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按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）

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无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些（）和替代性沟通系统。

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小班能对物体集合进行多重分类。

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