试述如何解决受训者特点对培训效果转化的消极影响。
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简述影响培训迁徙的环境因素。
简述人力资源开发效果转化的四个层次
试述有利于培训转化的工作氛围应该具有的特征。
用于测量在培训中所学习的技能和知识的转化程度和受训者的工作行为有没有得到改善的评估是（）
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在1959年提出的最有影响的培训效果评估的四层模型的威斯康星大学的教授是（）
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简述管理开发中效果评价阶段的工作。
受训员工培训结束培训后回到工作岗位后能够影响培训迁移的所有工作上的因素被称为（）
阻碍培训成果转化的主要因素有（）
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