重点调查是高等教育中的一种非全面调查，它是从众多的调查研究对象中有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入系统的调查研究。

对调查对象的总体一个不漏的进行调查，以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是（）。

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高等教育调查法中，按调查的内容可分为（）。

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（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

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在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是（）

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在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）。

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在思想政治教育中，开展调查研究法的步骤一般分为为五个步骤，分别是选题和制定计划、（）、实地调查、（）、评价与总结。

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教育对人的劳动能力的发展具有全面的有效的影响，它可以（）。

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（）的目的是指人们在活动前于头脑中对高等教育活动结果的一种（）。

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对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（）。

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