A广阔性
B深刻性
C批判性
D敏捷性
有的学生善于钻研问题,不被表面现象所迷惑,这反映了其思维的()。
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不但考虑问题本质,而且考虑和问题有关的其他条件,这是思维的()。
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人们在解决问题的过程中,经常出现"一题多解"的现象,这种思维的类型属于()
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初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段()
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初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段?()
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一位学生在做数学题时,善于尝试一题多解,找出不同类型的解题方法,这说明这位学生的思维有()。
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比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。
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有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有()。
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在学习中能“举一反三”,“以一贯十”,这是发散思维的表现。
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