把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）

教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标，需要通过的基本途径是（）。

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课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（）

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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（）

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从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。

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将课程计划付诸实践的过程，属于（）

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（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

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如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？

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“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。

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强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织过教学所取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（）。

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