A胡塞尔
B杜威
C阿普尔
D哈贝马斯
最早提出“生活世界”的人物是()
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最早明确地提出“游戏期”这一概念的代表人物是()。
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“谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”,意味着在课程改革中应确立起()
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数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。
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数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家()。
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作为专门术语,“范式”这一概念是由()在《必要的张力》一书中最先提出的。
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50年代,美国教育家()在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。
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教育中的儿童观。是围绕对人性烦人认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是()
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“人性假说”的概念首先是由美国管理学家()在他的《企业中人的方面》一书中提出来的。
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