最初运用角色概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为的心理学家是（）
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幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。
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幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育，特别是幼儿园教育活动中（）与教育的心理现象及其基本规律。
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幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。
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根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）。
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现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。
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家长不能根据孩子身心发展特点来客观评价孩子和要求孩子反映的是家庭教育心理误区的（）
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1898年，博霍农对381名独生子女进行调查研究，采用的是（）
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生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。
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