将学习应用于相似的情境中是指（）

建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）

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情境模拟测试适合于招聘服务人员，（）、管理人员、销售人员时使用。

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学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题主要是指（）

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（　）是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对其个人的行为作出评价的方法。

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诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）

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胜任特征模型主要应用于（）。

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（）是指学习者在自学过程中或学习后通过编写提纲等方法对书中的知识进行整理、归纳。

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培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

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情境模拟测试的主要特点是针对（）进行测试。

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