A对
B错
“作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。
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小学生学习的类型有哪些？
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在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。
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儿童的一般认知能力差异集中体现在（）等方面。
在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。
个体差异和学习心理不属于教育心理学研究内容。
根据小学儿童的个体差异，简述“因材施教”的必要性。
汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。
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