如何理解非正式群体对大学班集体的影响？试论述如何协调大学班集体与非正式群体的关系？

简述非正式群体概念，特点及影响

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大学班集体的作用和类型有哪些？试论述如何提高大学班集体的凝聚力？

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蔡元培对大学精神的解释是（）。

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科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

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对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。

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人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。

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大学的理念是一种对大学形而上的价值判断。大学的理念不是指大学的具体实践，却是大学实践的指针。

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中小学生非正式群体的特点之一是（）

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如何对大学生进行青春期教育？

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