A教与学的过程
B教与学的原理
C教与学的资源
D教与学的规律
教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。
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职业教育研究的主要目的在于沟通教育理论与实践,解决学校现实的()教学问题。
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学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()和()等理论与实践相结合的综合方法。
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教育研究的本质特征在于教育理论与实践的创新,主要表现在对未知的探索,对原有();()及研究方法有所突破。
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现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、()。
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在教育领域,人的发展主要指()和()两个方面的发展。
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教育技术是关于()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
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教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、()等几个方面。
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现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习,但是由于教育对象不同,教学内容不同,采用的技术手段和操作方法也就不同,从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域:课堂教学领域、远程教学领域、()。
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