新课改理念下小学阶段课程以（）为主。
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新课改的基本特征是（）。
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（）、诊断功能、决策功能、（）是课程与教学评价的主要功能。
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导向功能，（）功能，决策功能和（）功能是课程与教学评价的主要功能。
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新课程结构的调整本着（）、（）、（）的原则进行，努力使新课程结构适应新的教育理念的要求。
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课程与教学评价的功能有：导向功能、诊断功能、（）功能、（）功能和发展功能。
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行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
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当代教育评价发展的主要趋势有（）。
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课程评价模式主要有哪些？
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