属于CIPP的评价步骤的是（）。

CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、（）评价、成果评价四个步骤构成。

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以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。

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以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）

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采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（）。

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以下属于新课程评价特点的是（）。

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操行评定的一般步骤是（）、小组评议、班主任评价、信息反馈。

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下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是（）

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以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）。

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设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。

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