在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。

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优化课程体系的具体措施有哪些？

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课程体系优化的具体措施有哪些？

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简述我国高校课程体系的几个比例关系。

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课程体系改革应处理好的几个关系是（）。

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改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。

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（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。

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主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

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按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上可将课程分为（）。

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