课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。

在平等、和谐、开放、互动的课堂中，只有（），才能让课堂不断焕发生命活力。

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教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中，教师可以根据（）的反馈信息以及（）的变化对其作出灵活的调整以适应教学的具体情况。

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课堂偶发事件，是指与课堂教学目的、（）无关而出乎教师意料之外突然发生直接影响和干扰教学过程的无关刺激事件。

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有效课堂互动有哪些类型及主要特征？

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一个活泼严肃的课堂中，教师常用来控制课堂纪律的技术有（）、（）和（）。

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有效的课堂互动应该有明确的（），不能漫无目的地随意进行。

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课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。

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课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。（）

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讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。（）

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