A讲解、述说
B演示、练习
C讲解、讨论
教学目标是指教练员通过某一节课的讲授,使学员在()、行为、情感等方面发生变化所要达到的预期效果。
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讲授教学法是教练员和学员之间()的教学方法。
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讲授教学法属于教练员和学员之间()性的教学方法。
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教案编写要素中的教学目标是指教练员通过某一节课的讲授,必须要达到的预期效果。
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讨论教学法是指在教练员的指导下,学员分成若干组,围绕教学内容的某个问题,通过积极介入学习中的讨论和辩论活动,从而掌握和巩固知识的教学法。
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教练员在对学员进行实际操作训练时,第一个教学环节是向学员示范动作。
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教练员在对学员进行实际操作训练时,第一个教学环节是向学员讲解动作要领。
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教练员通过训练与复习教学法,可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
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运用讨论教学法时,主要是学员通过相互的讨论获得新知,教练员则处于教学的()地位。
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