系统分析法属于定量评价。

德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和（）

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中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）

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调查法、观察法、哲学分析法、系统分析法、逻辑分析法属于定性评价。

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定量评价则是对评价材料作“量”的分析，运用（）等方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。

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比较与分类属于定量分析。

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内容分析法中的内容分析最关键的一步是对内容进行定量处理和计算，以下属于定量处理方法的是（）

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按评价方法划分，可将评价分为（）和定量评价。

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定量评价是定性评价的客观基础。

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小学语文课程评价只应实行定量评价。

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