人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。

人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出典型化、（）、生活化等特点。

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人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出典型化、个性化、（）等特点。

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幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向，（）和人文取向。

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人文取向的活动设计始终关注的是人，以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于（）幸福和苦难背后的意义。

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人文取向的活动设计始终关注的是人，以（）为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。

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如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位，那么在进行课程评价时（）。

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下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。

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幼儿教育活动内容的选择应体现的三个原则是什么？

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幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）

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