填空题

人文取向的活动设计始终关注的是人,以()为价值的取舍,关注更多的往往是非实在是现象,主要探寻蕴藏于人类幸福和苦难背后的意义。

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答案解析

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  • 人文取向的活动设计始终关注的是人,以人为价值的取舍,关注更多的往往是非实在是现象,主要探寻蕴藏于()幸福和苦难背后的意义。

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  • 幼儿园活动设计的价值取向主要包括技术取向,()和人文取向。

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  • 人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出()等特点。

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  • 人文价值取向的幼儿园活动设计,其内容的选择往往突出典型化、()、生活化等特点。

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  • 人文价值取向的幼儿园活动设计,其内容的选择往往突出典型化、个性化、()等特点。

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  • 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿的人格和权利,坚持()的原则,面向全体幼儿,关注个体差异,以游戏为基本活动,促进其身心和谐发展。

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  • 幼儿园教育应尊重幼儿的()和权利,尊重幼儿()的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

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  • 技术取向的活动设计,深受行为主义影响,它的实质是追求技术兴趣,即()。

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  • 技术取向的活动设计,倾向于活动开发过程变成一种普遍性、()的模式。

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