A保育和教育相结合
B反偏见课程的出现
C课程全纳化
D课程多元文化化
狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()特点。
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“南人善泳,北人善骑”主要说明了()对发展的影响。
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“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。
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“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了()。
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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
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王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了()的道理。
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幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的()。
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美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了()对于儿童的不可替代性。
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儿童的思维总是从动作思维开始,然后发展形象思维,最后发展抽象逻辑思维,说明了儿童发展的()。
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