A时间的分配
B手段的选择
C内容的确定
教练员在授课时,对(),是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。
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教练员在授课时进行(),是激发学员对教学内容产生兴趣的过程。
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教练员在授课时进行(),应注重激发学员兴趣。
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教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和()。
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教案是教练员以课题或课时为单位,精心设计的授课框架或教学方案。
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在组织教学时,教练员可根据()灵活地选择教学方法。
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教练员可根据学员的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。
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讲授教学法是指教练员通过()形式,向学员系统地传授知识的教学方法。
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教学过程中,教练员对教学日志的使用包括()。
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