A指示型辅导
B方向型辅导
C鼓励型辅导
D综合型辅导
如果想提升在职人员的专业技能,那么对于在职人员培训内容的主体是()。
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不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,()是最重要的。
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不同层次的管理人员有不同的技能要求,对于中层管理人员而言,()是最重要的。
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()是用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。
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()主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。
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常规管理知识和技能培训的绩效一般表现在以下哪些方面()。
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年度培训计划中,专业技能提升培训的培训对象为()。
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在对领导技能力进行测评时,一般采用的测评工具是()。
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现代企业培训按期性质分为:1知识培训2技能培训3观念培训4思维培训5心理培训等五个层次。这五个层次的顺序依次为()。
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