以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的（）

以课程决策的层次为标准能把课程分为哪五种类型？

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依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（）。

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课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以分为（）、（）和（）等三个层次。

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按决策权力主体的不同，课程可以分为（）、（）和（）三个层次。

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课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（）

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以课程的功能为标准能把课程分为哪几种类型？

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以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。

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在课程计划和课程标准上以统一要求为特点的存在方式的国家是（）

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（）的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。

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