感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。（）
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简述情绪发展的方面及学前儿童情绪调控发展的表现。
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学前儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（）
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学前儿童社会教育的总目标为（）。
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3-6岁的学前儿童体育锻炼形式可以为（）。
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以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）
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学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。
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学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
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学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）
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