自学能力和（）是大学生能力发展的两个重要方面。

促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。

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（）传授知识和发展能力相统一这两个原则是为全面实现教学过程三个紧密联系的基本任务而提出的原则，忽视其中任何一条原则就有可能造成学生的片面发展，影响人才的质量。

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在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

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一般能力是特殊能力的重要组成部分，特殊能力的发展有助于一般能力的发展。

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教师的特殊功能是（），指导学生学会学习，培养学生的各种能力，促进他们的智力发展。

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促进大学教师教育能力发展的途径有（）

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大学生思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

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人才是社会的各种资源中最宝贵、最重要的资源，开发人才资源，加强人力资源能力建设，已成为关系当今各国发展的重大问题。

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培养学生对已有文化批判性思考的能力和创造新文化的能力，是实现学校（）功能的最根本的方面。

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