允许学前儿童犯错误，这是贯彻好正面教育原则的要求之一。

允许学前儿童犯错误，这是贯彻好实践性原则的要求之一。

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依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。

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教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。

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教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。

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导向性原则是教育评价的根本原则。为了贯彻导向性原则，人们有必要将素质教育的理念、（）、科学和谐发展的理念引入评价工作中，对教师的工作过程和绩效及学前儿童的社会性发展水平进行评价。

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学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。

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学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。

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试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与方法。

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学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。

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