非指导性教学的基本特征

试述非指导性教学的基本特征。

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罗杰斯“非指导性教学”的基本特征是什么？

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试分析罗杰斯非指导性教学的特征及对我国教学改革的现实意义。

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指导式教学强调掌握特定领域内的学业技能，而非强调改善基本的知觉过程。

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非指导性教学的评价

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非指导性教学的提出者是（）

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非指导性教学理论的倡导者是（）

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在非指导性教学中，教师的身份是（）

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“非指导性教学”模式的创立者是（）。

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