简答题

非指导性教学的评价

正确答案

非指导性教学一反传统教学的基本思路，把教学目标看作是学生性格、自我的健全发展，把教学的重心由教师的教转移到学生的学活动上，把教学过程的本质规定为学生内在的经验的形成及生长，突出了学生的主体地位。非指导性教学模式也存在问题，比如它对人性的假设、对学习的实质认识带有理想色彩。

答案解析

略

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试述非指导性教学的基本特征。
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非指导性教学的提出者是（）
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非指导性教学的基本特征
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非指导性教学理论的倡导者是（）
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在非指导性教学中，教师的身份是（）
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“非指导性教学”模式的创立者是（）。
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罗杰斯的非指导性教学来自于（）。
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在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
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“非指导性教学”的教育目的是使学生（）
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